الجريدة الخضراء

[nashatghattas]

الجريدة الخضراء
في مساء يوم شاق بعد عمل مضني وبعد مناقشات ومحاورات مع الرؤساء في العمل جلست استلقي أمام التلفزيون وقد شد انتباهي برنامج يعرض فقرة من السرك , ورأيت أسد الغابة الذي يطلق عليه ملك الغابة , يقفز في النار ويلعب ويتمرغ على الأرض والمدرب يتباهى بعظمة التدريب ويلقي في الهواء بكرباجه محدثا صوتا عندما يسمعه الأسد يذوب قلبه من الخوف ثم ينفذ أمر المدرب.
فتأملت في حياة الأسد ملك الغابة وما آلت به حياته ووجدت في تأملي بأن هذا الخوف من الكرباج بدأ معه منذ طفولته البريئة .
فسرح تفكيري في أيام الطفولة وفي أول يوم دراسي في حياتي وهذا منذ سنين طويلة .
سنة أولى ابتدائي !!! أول يوم دراسي في حياتي !!!! كنت أنا وزملائي كصغار الغزلان تغمرنا فرحة غير عادية ممكن بسبب المدرسة وممكن بسبب الملابس الجديدة وممكن بسبب انتظار الكتب الجديدة أو بسبب كل هذا معا, وفجأة دخل الفصل مدرس أسمر اللون ذو شعر يشوبه الشيب وقد عرفت اسمه عندما أعلن بصوت جهور عالي يقارب الصراخ أنا ذكي الشاطر والحاضر يعلم الغائب وكان في يده جريدة خضراء تارة يلوح بها في الهواء, و تارة أخرى يضرب بها على يده الأخرى ويقول : عارفين الجريدة دي سوف أشلشخها على أي واحد يتكلم أو يصدر منه أي صوت.
فأنحشر الكلام داخلنا وقَتلت طفولتنا منذ ذلك الحين , وراح اثنان من التلاميذ يبكيان ويصوتان خوفا منه , فصرخ المدرس ممنوع البكاء هنا, كنت قعدت عند أمك في البيت بدل ما تقرفني هنا.
فسكتا التلميذان فجأة ثم صرخا مرة أخرى بالبكاء , فنادى الأستاذ بصوت جهور كزئير الأسد الفلقة يا عبد الصمد !!! فأنفتح باب الفصل ودخل رجل مخيف طويل! طويل ! ويلبس جلباب أسمر وهو أسود كاحل اللون ذو شارب عريض على رأسه طاقية ملونة يربط وسطه بجلبابه فيظهر الكالسون ( أشبه بالبنطلون يلبس أسفل الجلباب) ويرتدي في رجليه أشبه بمركبتين لأن حذائه أطول من قدمه بثلاثة سنتيمتر ومعه في يده خشبتان وحبل فأمسك بأول تلميذ ممن كانا يبكيان ووضع رجليه بين الخشبتين وربط عليها بالحبل وخلع حذائه وشرابه ورفع عبد الصمد الولد بواسطة الخشبتين وراح المدرس يكيل له الضرب على قدميه وهو يعد بصوت عالي ... واحد اثنين ......حتى عشرة ثم فك الطفل وأمسك بالأخر وفعل به كالأول.
ولم أسمع بعد ذلك هذان الطفلان يبكيان ولكن انحشر البكاء داخلاهما فأخذا يجهشان وكأن أنفاسهما لا تستطيع أن تخرج.
فعم السكوت والهدوء في وجود هذا المدرس ولكن ليس احتراما له ولكن خوفا من الجريدة الخضراء.
وأخذ هذا المدرس يلقن الفصل القرآن للمسيحيين والمسلمين على حد سواء والكل كان يحفظ ويكرر بدون فهم مجرد تلقين وتكرار وحفظ, وهذا ليس من أجل الحفظ لكن خوفا من الجريدة الخضراء.
كنت أخاف الذهاب للمدرسة , وأخاف الغياب , كنت أكره كل صباح وكنت أخاف التأخير, لأن ذكي الشاطر في الطابور .
ولكن إحقاقا للحق ليس كل المدرسين ذكي الشاطر ولكن على ما فهمت أن ناظر المدرسة يحب هذا المدرس لأنه يحافظ على النظام داخل المدرسة ولكن ليس بشيء سوى الجريدة الخضراء.
وكان في كل سنة يدخل فيها أطفال سنة أولى ابتدائي وهم أبرياء يلعبون ويلهون كالغزلان الصغيرة يدخل لهم ذكي الشاطر ليقتل الابتسامة والبراءة والطفولة.
وكان ذكي الشاطر له حوادث بطولية يومية ضد الأطفال يضرب ويهدد ويخيف ويحفظ بطريقة الجريدة الخضراء.
والذي أقلقني وأخافني كنت أسمع ولي أمر تلميذ يقول لهذا المدرس : اضربه , كسره , وأنا اجبره وكأنها مؤامرة حيكت ضد طفولتنا.
وفي ذات يوم انحشرت أصابعي بين ضرفتي باب الفصل وكان الألم شديدا وانحشر الصراخ والبكاء داخلي خوفا من ذكي الشاطر والجريدة الخضراء.
كنت أنتظر متى ينتهي تعليمي بهذه المدرسة وبعد ستة أعوام مريرة قاسية , تذوقت النجاح الدراسي وتذوقت الفرحة ولكن فرحتي الحقيقية بسبب الخلاص من هذه المدرسة .
وذهبت للدراسة الإعدادية ففوجئت في أو ل يوم دراسي بوجود مدرسين بنفس طريقة ذكي الشاطر والجريدة الخضراء , ورجعت لنفسي قائلا كلهم ثلاثة سنوات ويعدو , ولكن تلاحظ لي أن براءة الأطفال لم تعد موجودة في زملائي التلاميذ ولكن انقسم الفصل أولاد يجيدون ويقلدون استعمال الجريدة الخضراء بالإضافة للكذب والرياء والخداع لان العنف يولد الكذب ومن هنا بدأ جيل جديد أشبه بذكي الشاطر. وأولاد مسالمين منكسرين مكبوتين .
وتخرجنا من الإعدادي وذهبنا للدراسة الثانوية ولكن شبه اعتدت على الأوضاع وبدأت أألف الوضع وأرضى بالواقع , بالأخص عندما وجدت من يجيدون الجريدة الخضراء ولكن بطريقة جديدة , الرفد من المدرسة بدون داعي, درجات أعمال السنة سلاح بيد المدرسين بدون داعي .
وجاءني خاطر لماذا لا يقيم المدرس بنجاح الطلبة لماذا يقيم الطالب فقط بالنجاح , فنجاح الطالب يرجع لنجاح المدرس ودقة وصول المعلومة للطالب.
إرهاب من ناحية الدروس الخصوصية وتهديد بالدرجات . نوع أخر من الجريدة الخضراء.
أكملنا التعليم المدرسي وذهبنا إلى الجامعة ووجدت أيضا نوع جديد من الجريدة الخضراء ألا وهي الدكتاتورية الممثلة في قرار دكتور المادة الدراسية وسلطته المطلقة لنجاح ورسوب الطلبة بدون حساب أو رقيب , ولكن لا هذا ولا ذاك كان يقلقني لأني لا أقول رأيي بل رأي الآخرين لأني أعتدت المذلة والهوان.
والتحقت بالعمل الحكومي بعد التخرج ووجدت زملائي اللذين اعتادوا على استعمال الجريدة الخضراء يتملقون القيادات والرؤساء وينفذون كل أمر هدفه قهر باقي الزملاء حتى أنهم أصبحوا ذو مودة وحظوة مع الرؤساء وطبعا ليس لهم أي كفاءة في العمل والعمل قائم على أكمل وجه ولكن بواسطة الذين اعتادوا الظلم والهوان واعتادوا العمل دون ضجر.
والمكافآت والمناصب طبعا للآخرين الذين يجيدون استعمال الجريدة الخضراء.
ولما تناقشت مع مديري في العمل وجدت أنه صاحب جريدة خضراء ضدنا , وفي نفس الوقت يخاف جريدة خضراء في يد رؤسائه , ورؤسائه أيضا بنفس الطريقة , وتدريجيا حتى نصل إلى فرعون كبير يأخذ سلطته من أصحاب نفوذ عينهم لخدمته يجيدون استعمال الجريدة الخضراء , الاتفاق هنا على منفعة مشتركة , فهم يوفرون له الأمن والآمان والحماية , وهو يترك لهم موارد وقوت الشعب المقهور, فتذكرت ناظر المدرسة الذي يستعمل ذكي الشاطر.
فقلت في نفسي الأسد مغلوب على أمره , ولا حل غير أن المدرب يغلط مرة في ضرب الكرباج فيصيب الأسد , فيجد الأسد أن الذي كان يخافه أهون بكثير من حياته التي يعيشها , وبهذه الطريقة يقف متمردا يزأر ليقتل مدربه ويرجع الأسد ملك مرة أخرى.......
هل يأتي يوم يكون فيه الحكم الحقيقي في يد الشعب
لا للدكتاتورية ونعم للديمقراطية
مع تحيات
نشأت المصري

[nashatghattas]

اخي القارئ
ارجو القراءة بعناية والتعليق على هذا العمل بكل امانة مهما كان رأيك سوف احترمه واحاول التحسين في المرات القادمة. مع تحيات
نشأت المصري

[Zagal]

المشاركة الأصلية بواسطة nashatghattas

اخي القارئ
ارجو القراءة بعناية والتعليق على هذا العمل بكل امانة مهما كان رأيك سوف احترمه واحاول التحسين في المرات القادمة. مع تحيات
نشأت المصري

سألوا فرعون مين اللى فرعنك ..

قال لهم لم اجد من يعترض على ويقف فى وجهى

طبعا مقال رائع وهو يعكس التاريخ والحاضر وايضا المستقبل ..

المصرى ليس جبانا .... ولكن اتعود على الخضوع بسهوله لقائد اشبه بزعيم العصابه ... لان حاميها هو دائما حراميها حسب الشريعه الاسلاميه ..

لذلك وجب عليه مسايسته ومحلسته و مدحه حتى يكون من الاقربون


والخير اللى تحت ايد زعيم العصابه يبقى فى جيب الاقربين والله يحب المحسنين

[Bahnass]

اخي القارئ
ارجو القراءة بعناية والتعليق على هذا العمل بكل امانة مهما كان رأيك سوف احترمه واحاول التحسين في المرات القادمة. مع تحيات
نشأت المصري


مقال رائع

[boulos]

أتفق معك تماما فى أهمية تشجيع الأطفال على حرية التعبير عن مشاعرهم و لا أنكر الولقع الأليم لمدارسنا ولكن كان لابد من التقدم بشكوى فى حق هذا المدرس الطاغية فأحيانا تكون سلبيتنا عاملا مساعدا على استمرار الظلم الواقع علينا.

[nashatghattas]

الى zagal
اشكرك وارحب واحترم كل كلمة في تعليقك واشكر مجاملاتك الرقيقة
نشأت المصري

[nashatghattas]

الى اخيBAHNASS
شكرا على تعليقك الجميل اتمنى لك كل خير
مع تحيات نشأت المصري

[nashatghattas]

الى الاخ BOULOS
اشكرك على كل كلمة جاءت في تعليقك الجميل اشكر محبتك
مع تحيات نشات المصري

[Servant5]

أهلا بك معنا يا أستاذ نشأت
ويسرنا إستمرار إشتراكك معنا

عمل رائع يوضح مدى الإرهاب الفكرى والبدنى الذى تفرضه الديكتاتوريات الدينية والسياسية والتعليمية لقهر الإنسان وتطويعه وتحويله إلى حيوان لينضم لباقى القطيع

ولكن عندما قرأت القصة فى البداية لم أشعر بغلظة هذا المدرس بل بأنه حنون رؤوف على التلاميذ حتى ولو كان يضربهم ويرهبهم
والسبب فى ذلك أننى فهمت معنى كلمة الجريدة أنها صحيفة وليس كما قصدت أنت أنها عصا أو خيرزانة من جريد النخل ولذلك إسمح لى أن أوضح هذا المعنى للسادة القراء

ولذلك أقترح تغييير العنوان والكلمة إلى الخيزرانة

[mena-gerges]

سنوات وسنوات من القهر الفكرى والبدنى جعلت المواطن المصرى خانع خاضع مستكين لا حول له ولا قوه ... فهو لا يحتاج فقط لزلزال يزلزل كيانه حتى ينتفض ويثور ويعترض ولكنه محتاج لمعجزه من رب السماء .. فمتى ستحدث هذه المعجزه .. نحن فى الإنتظار .............

[nashatghattas]

المشاركة الأصلية بواسطة Servant5

أهلا بك معنا يا أستاذ نشأت
ويسرنا إستمرار إشتراكك معنا

عمل رائع يوضح مدى الإرهاب الفكرى والبدنى الذى تفرضه الديكتاتوريات الدينية والسياسية والتعليمية لقهر الإنسان وتطويعه وتحويله إلى حيوان لينضم لباقى القطيع

ولكن عندما قرأت القصة فى البداية لم أشعر بغلظة هذا المدرس بل بأنه حنون رؤوف على التلاميذ حتى ولو كان يضربهم ويرهبهم
والسبب فى ذلك أننى فهمت معنى كلمة الجريدة أنها صحيفة وليس كما قصدت أنت أنها عصا أو خيرزانة من جريد النخل ولذلك إسمح لى أن أوضح هذا المعنى للسادة القراء

ولذلك أقترح تغييير العنوان والكلمة إلى الخيزرانة

اشكر ملاحظات سياتدكم وانا اعتز بكل كلمة اوضحتها سيادتكم
فعلا الجريد هو الافرع الخضرية في نخيل البلح وهو ارخص ثمنا من الخيزران فالخيزران اكثر رقي وتفاخر من الجريد .... فالجريد هنا علامة لزيادة المهانة بارخص واحقر الاشياء اعزرني كما يقول احد الناس مثلا اضربك بالجزمة ولزيادة المهانة يقول اضربك بالبلغة او السرمة او المركوب وهنا تعني الحذاء القديم
وانا اسف لاستعمال كلمة الجريدة هي فعلا لفظ لا يعرفه كثير من الناس حاليا ولكوني صعيدي اعرف الجريد جيدا واعدك بانني سانتقي كلماتي ان شاء رب المجد يسوع باعمال اخرى
مع تحيات نشأت المصري

[nashatghattas]

الى مينا جرجس اشكر محبتك وتعليقك الظريف الرب يديم محبتك ومحبة كل المنتدى الرب يبارك حياتك
مع تحيات نشأت المصري

[nashatghattas]

الموضوع شيق يوضح الاستبداد في مصر من اول التعليم حتي في كل شيء اطلب من الله ان يرفع عنا مارد الدكتاتورية

[ixos]

مقالة شيقة وتوضح العديد من المعانى بل المآسى التى نحياها فى بلادنا الحبيبة المحتلة فى ظل غياب الديمقراطية وحرية الرأى والعديد من السلبيات واساليب القهر التى يصدم بها الطفل البرئ فى اول مواجهة له مع الحياة العملية وتستمر بطول حياته فى كل مواجهة له مع الناس او الانظمة او المؤسسات ..
الرب يرحم ويحمى مصرنا الحبيبة

[nashatghattas]

رسالة لكل المدرسين في المدارس وبالاخص الابتدائية اتركوا الجريدة الخضراء وكل عنف علموا اولادنا بالمحبة لان المحبة تبني اما العنف فيهدم شخصية اطفالنا . الى كل مسؤل ضع المحبة منهجك وابتعد عن الدكتاتورية
مع تحيات نشأت المصري