الدولة القبطية-الحدود الجغرافية

[mena-gerges]

بصراحه موضوع جميل وجعلنى أعيش ساعه تقريبا فى عالم الخيال الجميل لأنى قرأته كله ووجدت أراء كثيره ومختلفه .. فرأى يشجع فكرة التهجير وفى ستين داهيه تراب مصر بمن عليه ورأى أخر يتمسك بهذا التراب ورأى ثالث تأخذه العصبيه فيقول يجب علينا أن نعلم أبناءنا أن يتعاملوا بمبدأ العين بالعين والسن بالسن لنأخذ حقوقنا بأيدينا .
أما عن رأيي أنا فأننى أرى أن بؤرة الفساد الحقيقيه والتى لا أمل فى الإصلاح نهائيا بدون إزالتها والقضاء عليها فهى تلك المناهج الدراسيه التى تعمل على تفريخ وإستمرارية هذا الفكر العنصرى وهذه العقليات الغير قابله للتعاطى مع الأخر فمهما تعبنا أنفسنا فى إزالة إفرازات هذه البؤره فلن يجدى هذا نفعا إلا بإزالة بؤرة الفساد نفسها ومعالجة المشكله من جذورها حتى تثمر بعد ذلك ثمرا جيدا .. وطالما إننا قررنا ترك الخنوع والتعامل بشئ من الشراسه أو دعنا نقول الحده فى المطالبه بحقوقنا المسلوبه فلنبدأ إذا بدايه صحيحه ومعالجه جذريه للمشكله ولتكن هذه الحده فى المطالبه بكل إصرار وتحدى بحيادية المناهج التى تدرس لأولادنا - وهذا من حقنا - فنطالب بحذف كل ما يجرح أحاسيسهم ومشاعرهم ويجعلهم يشعرون بالدونيه وتجعل الأخر يشعر بالسيطره والتسيد فهذه كلها مشاعر تترسب فى كيان الطفل الذى يعتبر هو البذره الأساسيه للمجتمع ككل فينشأ بكل هذه السلبيات بداخله والتى يصعب بعد ذلك تغييرها
فمن حقنا أن نطالب بحذف كل ما يخص الدين من المناهج العامه ويقتصر ذلك على كتاب الدين فقط فليس من العدل ولا الحريه أن تلزم الطفل المسيحى بحفظ آيات قرآنيه لا تخصه بل و ربما تسبه وتكفره فهذا هو الإرهاب بعينه الذى يتربى عليه أطفالنا فمن أين يأتى لنا الإصلاح والتقدم طالما هذه المشكله قائمه .. فلنبدأ بهذا وننتظر لنرى النتيجه فإذا كانت إيجابيه فسيكون الأمل كبيرا فى التغيير والعيش فى وطننا بحريه وكرامه .. وبهذا نكون قد حاولنا أولا فى إصلاح الأوضاع المقلوبه فإذا لم تنصلح ففى هذه الحاله لنا أن نلجأ الى الخيارات الأخرى .